ごほうびはチュール！動物もヒトも動かす応用行動分析の可能性
j.suenaga目次
はじめに
かわいがっている愛猫に「お座り」「お手」をチュールを使って教えたら、なんだかんだでマスターしてしまいました。猫ですらできるなら、人間にできないわけがない。特に発達障害の子どもたちにも応用できるはず――そんな想いから、本記事では成功例だけでなく、思わぬ失敗ケースも交えつつ、応用行動分析（ABA）の面白さをまとめます。
1. 応用行動分析で猫をトレーニング
応用行動分析の基本ステップは以下のとおりです。
- 目的の行動を明確化する
- 小さなステップ（シェイピング）に分割する
- 望ましい行動が起きたらすぐに報酬を与える
- 徐々に条件付けをフェードアウトする
猫の場合は次のように進めました。
- シェイピング：最初は座る動作の“兆し”にチュールをチラ見せ
- 強化：完全にお座りしたら即座にごほうび
- フェード：慣れてきたら「お座り」の声かけだけでOKに
- さらに、「これが要るの？」という声かけで、偶然手が挙がったところで、手をキャッチ
- めちゃくちゃ褒めて、即ご褒美のチュール
2. 猫で成功したポイント
- モチベーションが高い：チュールへの食いつきが抜群
- タイミング重視：ちょうど座った瞬間に報酬を出した
- シンプルな分割：お座り→お手と、一つずつステップ化
これで数日以内に安定した“お座り”が習得でき、お手も同様の流れで数週間かからずマスターしました。
3. 発達障害の子どもへの応用可能性
猫のトレーニング原則は人間にも通用します。特にABAは自閉スペクトラム症（ASD）支援で実績のある手法です。
- 魅力ある動機付け教材の選定：チュール→好きなおやつやシールブック
- 明確なタスク設定：ボタンを押す、絵カードを指すなど具体化
- 一貫した強化スケジュール：毎回／部分的・変動強化スケジュール
この方法でコミュニケーションや自己管理スキル向上を目指せます。
4. うまくいかないケースと注意点
- ごほうび飽き：同じ報酬だけだとモチベーション低下
- タイミング遅れ：報酬が遅いと何が正解か伝わらない
- 刺激制御の難しさ：環境変化で学習行動が再現されない
- 人間特有の複雑さ：感情や言葉の理解度が影響
- 過度な依存：見返りなしでは行動しない“条件付け”病
これらを避けるには、報酬のバリエーションを増やす／フェードアウト戦略を厳守する／環境設定を統一するなどの工夫が必要です。
5. まとめと今後の展望
猫に教えられたなら人にも応用できる。そんな手応えを感じつつ、失敗例から学ぶことで、実践精度がさらに高まります。次は
- 実際にABA専門家に相談
- 自閉スペクトラム症児のケーススタディ
- ごほうび多様化のアイデア集
など、さらなる深掘りコンテンツに！
さらに深く知りたい方へ
- 応用行動分析入門書のおススメ3選
- 「見取りのモノサシ」応用行動分析学はじめの一歩 渡辺道治 学芸みらい社
- 『行動分析学入門 ―ヒトの行動の思いがけない理由』杉山尚子（集英社新書）
- 『メリットの法則 行動分析学・実践編』奥田健次（集英社新書）
- YouTubeで学ぶシェイピング動画解説
- 発達障害支援団体のABAプログラム情報
興味のあるトピックがあれば、ぜひコメントで教えてください！
