今どきのよくある困った子どもの対応
j.suenaga
小学校で多い相談
例えば、クラスの子どもに対して、暴力をふるう、暴言を吐く、変なものを見せられるなどの他害行為をする子どもたち。
被害にあった子どもが不登校になりかけているケースもあります。
学校は、どう対応していいかわからないという相談が多くあります。しかし、なにかしら手を打たないと、学校の荒れが顕在化して、崩壊しかねないことにもなります。
このような兆しが見えたら、どう対処したらいいのでしょうか？
まずはその困った子どもに対するアセスメントが大切です。
養育環境や発達の特性についてのアセスメント
最近では、発達の特性という先天的？なものというより、環境に課題のあるケースが多くみられます。子どもの困った行動の裏に隠された行動の目的や機能に焦点を当てます。
ここで、問題なのは、「あの子は愛着の問題がありそう」という捉えです。だからこそ、その子のキャリアの視点に立って、どう集団に適応するかを考えましょう。
- 個別の支援計画の作成 こどもの発達特性や養育環境に配慮した個別の支援計画を作成し、それに基づいて対応することが重要です。こどもの特性やニーズを理解し、それに対応するための具体的な行動や戦略を明記するものです
- カウンセリングの提供 学校は、女児にカウンセリングを提供することを検討することが有効です。カウンセリングは、こどもが自分の感情や行動を理解し、他害行為を減らすための新しいスキルを学ぶのに役立ちます。
- クラス全体への教育 学校は、クラス全体に対して、互いの違いを理解し、尊重することの重要性を教えましょう。これにより、クラス全体の理解と共感が深まり、他害行為を行う可能性が減少します。
- 親との連携 学校は、親と密接に連携し、家庭での対応と学校での対応が一致するようにすることが重要です。これにより、こどもは一貫したメッセージを受け取り、行動の改善が期待できます。しかし、親との連携が難しいケースがあります。スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー 市町村の子育て支援課の協力体制も必要です。積極的に利用しましょう。
- 他害行為の対処 他害行為が発生した場合、学校は迅速かつ適切に対応する必要があります。具体的には、他害行為を即座に止め、こどもにその行為がなぜ不適切であるかを説明し、落ち着いてから、適切な行動とは何かを示すことが重要です。これには、行動分析が必要です。
- 被害にあった子どものサポート 最優先すべきは、他害行為の被害にあった子どもをサポートし、その子どもが安心して学校に通える環境を確保することが重要です。
愛着に課題のある子どもの対応
個別の関係性を築く 子どもが安心して行動できるように、信頼できる大人との一対一の関係を築くことが重要です。これにより、子どもは集団の中でも安定した行動を取りやすくなります。学校では担任に負担が多い場合、学習支援員さんなどが密接にかかわるのがスムースかと思われます。
早期介入 問題行動が見られたら、できるだけ早く対応しましょう。問題を長引かせたり、二次障害を防ぐことができます。
チームでのサポート 教師、保護者、専門家などが連携し、子どもが必要とするサポートを提供する体制を整えます。チームで情報を共有し、一貫した対応を心がけましょう。
感情の発達を理解し支援する 愛着に課題のある子どもは感情のコントロールが難しいことがあります。子どもの感情の発達に合わせた支援を行い、感情を理解し表現する力を育てます。
適切なコミュニケーション 子どもの感情に寄り添い、子どもが自分の感情を理解し表現できるように、言葉で伝えることを心がけます。また、子どもの言葉に耳を傾け、感情を共有することが重要です。
環境の整備 子どもが安心して過ごせる環境を整えることで、注目行動を減らすことができます。落ち着いた環境は、子どもの感情の安定にもつながります。
スキンシップを取り入れる 適切なスキンシップは愛着形成に役立ちます。子どもとの身体的な接触を通じて、安心感を与えることができます。
まとめ
「困った人は困っている人」と良く言われます。困った子どもの内面に原因を求めるのではなく、環境に注意を向けることが重要です。その方がより速い問題の解決に向かいます。
問題行動をなくすという視点でものごとを見るより、ポジティブな行動を増やすことに注力しましょう。
学校の多くの問題は、チームとして動けていないことがあげられます。教師どうしのつながり、共通認識をもつことが難しい。これらの問題の解消には、学校ポジティブ支援（PBS）というフレームワークが効果的です。教師も子どもも安心して学べ、過ごせる環境は各自のポジティブな行動にかかっています。PBSについては他でまとめてみます。
参考サイト ポジティブ行動支援 https://manabinohiroba.tokushima-ec.ed.jp/3ccf8abe555bf918ea912652b4aaa547
参考サイト 日本ポジティブ行動支援ネットワーク https://pbsjapan.com/
